講臺之上，來自山東濰坊的援藏教師正循循善誘；課桌之間，學(xué)子眼神明亮、專注投入。這支5人組成的援藏教師團隊，懷揣先進教育理念與務(wù)實教學(xué)方法，扎根西藏日喀則南木林縣教育一線，用初心與堅守，將成為撬動南木林縣教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支點。

圖為南木林縣學(xué)生課堂

　　“濰坊市派出首批五名援藏教師來到雪域高原，我們重點發(fā)揮濰南兩地教育教學(xué)資源互通共享的優(yōu)勢。在平時的工作中，我們用心去了解每一位學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的煩惱，我們總是第一時間給予關(guān)注。”濰坊市首批援藏教師領(lǐng)隊，南木林縣第二完全小學(xué)副校長杜世濤說，援教團隊常態(tài)化開展多學(xué)科會商，推進教學(xué)評一體化精準(zhǔn)教研，精準(zhǔn)對接學(xué)生需求。一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、課堂參與度顯著提升，團結(jié)合作與創(chuàng)新思維能力也得到有效培養(yǎng)。

　　12月的南木林，寒風(fēng)掠過山巒，縣第二小學(xué)的教室里卻暖意融融。端坐課桌前的孩子們，小手不再因寒冷僵硬，瑯瑯書聲穿透明亮的窗戶。這暖意，源自南木林縣教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，更離不開濰坊市援藏工作組跨越千山萬水的深情幫扶。

　　南木林縣第二小學(xué)學(xué)生旦增熾烈說：“以前冬天洗手總凍得手通紅，現(xiàn)在暖水房的水永遠暖暖的；下雨天上不了體育課的日子也一去不復(fù)返，風(fēng)雨操場讓我們隨時能盡情奔跑嬉戲?！钡┰鰺肓业脑挘莱隽擞布壍膶嵭А？鬃訉W(xué)堂里，孩子們讀古詩、學(xué)禮儀，眼界不斷拓寬；標(biāo)準(zhǔn)化教室、多功能實驗室等配套設(shè)施逐步完善，為教學(xué)提供堅實保障。硬件的改善與服務(wù)的提升，也讓家長們吃下了定心丸。

　　“家里有三個孩子，分別在幼兒園和小學(xué)就讀?，F(xiàn)在孩子在學(xué)校隨時能喝到熱水，教室里通了暖氣，伙食更是有專業(yè)廚師負責(zé)?！蹦夏玖挚h學(xué)生家長其美拉姆所道出的是眾多家長的心聲。“三個全覆蓋”讓孩子們實現(xiàn)了“晴天有場地運動、課余有陣地悟禮、寒冬有暖處棲身”的夢想。

圖為南木林縣學(xué)生興趣課堂

　　優(yōu)質(zhì)教育落地，硬件支撐是基礎(chǔ)。近年來，南木林縣累計投入超1.7億元，推進塑膠運動場、孔子學(xué)堂、暖手房“三個全覆蓋”工程，覆蓋全縣110所學(xué)校，惠及2萬余名學(xué)生。如今的南木林，教育已實現(xiàn)從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”、從“硬件短缺”到“設(shè)施完善”的歷史性跨越。這份跨越，改變了無數(shù)學(xué)子的命運，為鄉(xiāng)村振興注入強勁動力，在雪域高原書寫出教育報國的動人篇章。

圖為南木林縣學(xué)生課堂

　　濰坊市援藏工作組成員，南木林縣教育局黨組書記劉玉坤說：“自濰坊市對口支援南木林縣以來，濰坊市援藏工作組始終把教育援藏作為重中之重來謀劃和推進?！逦濉陂g，濰坊市援藏工作組將在全縣教育系統(tǒng)開展暖居、暖苗、暖心、賦智“三暖一賦”工程，推動教育援藏工作再上新臺階。同時，繼續(xù)深化教育結(jié)對幫扶機制，選派濰坊優(yōu)秀教師駐點教學(xué)，組織南木林教師赴濰坊跟崗學(xué)習(xí)，開展線上教研活動，推動濰南學(xué)校師生常態(tài)化交流，為培養(yǎng)更多新時代好少年、鑄牢中華民族共同體意識、促進民族團結(jié)進步貢獻力量?！保ㄖ袊鞑鼐W(wǎng) 記者/趙振宇 供稿/南木林縣融媒體中心）